Colegio La Unión (Miguel Yagi - 15 de Abril del 2003)

Deseo compartir con ustedes mis experiencias como ex alumno, padre de familia y directivo del colegio. Todos los que tenemos la dicha de ser padres, nos enfrentamos en algún momento con la enorme responsabilidad de elegir el colegio en el que se formarán nuestros hijos.

Un mundo cada vez más competitivo y globalizado, en el que los cambios son cada vez más vertiginosos, serán el escenario natural en el que ellos se desenvolverán. Nuestros hijos deberán tener sólidos conocimientos, pero además y por sobretodo, deberán ser mejores personas, con firmes principios y valores. El mundo requiere gente capaz, pero sobretodo, gente honesta, trabajadora y solidaria.

Siempre se dice que la formación viene de casa, creo que eso es muy cierto. Pero no podemos negar que los tiempos actuales, hacen que muchas veces hombre y mujer tengamos que trabajar y que solo veamos a nuestros hijos unas pocas horas al día, la empleada pasa más tiempo con ellos que nosotros mismos. Nuestros hijos pasan mucho más tiempo en el colegio y en el club, de ahí la necesidad de dotarlos de un ambiente sano, con gente que comparta nuestros valores, nuestra idiosincracia, nuestras costumbres, nuestra forma de pensar.

Aunque nunca tuve dudas sobre las bondades de nuestro colegio, casi cuando estaba por elegir el colegio en el que se debería educar mi hijo mayor (tiene 14), nos invitaron a participar a un IFU (Festival de Integración de la Familia Unionina).

Había estado algo alejado del colegio durante la época universitaria y más vinculado a gente ajena a nuestra colectividad, con costumbres, pensamientos y valores distintos, al comienzo fue un poco duro, los nikkei somos muy cerrados, quien no recuerda los primeros años de universidad, generalmente los ponjitas paraban todos juntos y teníamos muchas dificultades para desenvolvernos en el entorno universitario. En mi promo el único pata del cole era Ricardo Tsutsumi. Para bien o para mal, tuvimos que integrarnos a la promo. Al elegir el Colegio, una de mis preocupaciones era lo cerrado de nuestra colectividad, los nikkei nos mantenemos en una burbuja: colegio, estadio, APJ, Miraflores, San Isidro, San Borja, etc. y luego nos cuesta integrarnos cuando varía nuestro entorno.

En el IFU, sentí un cambio en el Colegio, en comparación a nuestra época escolar. Me impresionó la participación de los chicos de ahora. En el baile libre, la participación era general (no como en nuestra época, en que para salir a bailar había que obligarnos). Pero lo más importante, es que percibí algo que no sentía cuando era escolar: HABIA MISTICA. Se notaba un "no se que", un sano orgullo de ser unionino. Canté el himno del colegio, como nunca lo había hecho, pensé que ni lo sabía completo, sentí un calor de hogar, lo que terminó de convencerme, si mis hijos estudiarían en LA UNION.

Una vez en el Colegio, nos invitaron (junto a un grupo de ex alumnos, entre los que debo destacar a Lucho Matzuda) a formar parte del Consejo de Administración (cuando era alumno no sabía ni a qué se dedicaba ni quienes lo integraban). En 1997, los Directivos de turno éramos conscientes que aún cuando la educación debía preparar a nuestros hijos para el futuro, muy poco era lo que había variado la metodología de enseñanza desde que nosotros mismos e incluso nuestros padres, éramos alumnos. La paradoja era que debíamos prepararlos para el futuro pero nuestras herramientas eran del pasado.

Convencidos en que los Directivos no son dueños de la verdad, decidimos indagar entre quienes más saben (alumnos, profesores, padres de familia y ex alumnos) y realizamos una encuesta con una metodología adecuada (nos ayudó un padre de familia que era Gerente de Consultoría en Price Waterhouse).

Posteriormente, contratamos un grupo de los mejores asesores en educación que pudimos conseguir (León Trahtemberg, Hugo Diaz e Hildebrando Luque) todos ellos de talla internacional y consultores de UNESCO. Los asesores realizaron una evaluación de los contenidos de todos los currículos de estudio (desde 1er. grado hasta 5to. de secundaria), así como la metodología de enseñanza. Luego del trabajo de Planeamiento Estratégico, se adoptaron diversas opciones estratégicas, es así que se decidió tercerizar el servicio con entidades especialistas en las materias más requeridas en el competitivo mundo moderno, en inglés, se firmó un convenio con la Universidad del Pacífico y son sus profesores los que dictan las clases todos los días las dos primeras horas, con su propia metodología, libros y material.

Al concluir sus estudios, los chicos deben salir hablando inglés y contar con la certificación de la prestigiada universidad, que les servirá incluso para su propia carrera profesional; en Computación, se renovó los equipos (tenían más de 3 años de desfase) y actualmente las clases de cómputo se dictan mediante convenio con Cibertec (clases de word, excel, access, power point, internet, correo electrónico), igual que en el caso anterior, nuestros hijos saldrán con la correspondiente certificación de esta entidad. Considerando que independientemente de la profesión u oficio que sigan los chicos, siempre es conveniente que tengan conocimientos de cómo se gerencia una empresa, se firmó un convenio con IPAE y actualmente, los chicos de cuarto o quinto (no me acuerdo) reciben el curso de Gestión Empresarial, cuando culminen también tendrán la correspondiente certificación. En Japonés, también se desarrolló algo similar que con el inglés, sin embargo, nuestra principal dificultad es la carencia de profesores idóneos. Es importante señalar que para enseñar nihongo, más aún tratándose de niños, se requiere que el profesor sea un elemento motivador, a nosotros, nos enseñó gente que sabía el idioma, pero que no tenía la debida metodología. Hoy, se enseña cultura japonesa y se incide más en el tema de la conversación, sin dejar de lado la gramática.

El colegio está dando mucha importancia a los cursos de formación y desarrollo de la personalidad, preocupado en desarrollar la inteligencia emocional y la inteligencia social de nuestros hijos. Se está enseñando oratoria, danza, teatro, uso de instrumentos musicales, pintura, etc. A lo largo de la vida, uno debe interactuar con otra gente, si puedes expresar tus ideas en público, si sabes bailar, si puedes cantar o tocas algún instrumento, definitivamente, las cosas serán más sencillas. En formación laboral, uno de los cursos que se brinda es el de ensamblaje de computadoras. En Educación Física, se está aprovechando de mejor manera la infraestructura del AELU y se ha unificado esfuerzos, por ejemplo, nuestros hijos tienen clase de natación (en la piscina temperada) y los profesores son de AELU. Los profesores ganan más, AELU comparte el pago de sus sueldos, nuestros hijos reciben mayor cantidad de conocimientos y el Colegio brinda mayores servicios.

A nivel de actividades también se han dado muchas innovaciones, antes cada promoción organizaba su actividad, se molestaba al mismo mercado y a los mismos auspiciadores, con resultados no tan satisfactorios por el gran esfuerzo de padres y alumnos. Hoy se hacen grandes actividades como la Noche del Recuerdo y la Batukada, en la que participan todas las promociones, cada padre de familia colabora en la venta de entradas, un porcentaje va para cubrir gastos de organización y otro redunda directamente en beneficio del padre de familia. Se tiene así actividades masivas, se molesta menos a las empresas auspiciadoras y no se satura a la colectividad con múltiples actividades.

El Colegio ha crecido y avanzado mucho, hoy los mejores alumnos tienen amplias facilidades para ingresar a las principales universidades, el Consorcio de Universidades Privadas (Católica, Pacífico, Lima, Cayetano y otras) otorgan facilidades a nuestros alumnos, porque consideran que la educación que han recibido son de las mejores del país y quieren que nuestros hijos estudien en ellas. Creen ustedes que si la educación no fuera buena, estas universidades arriesgarían su prestigio dándoles facilidades para su incorporación?.

Otro avance, es que nuestro colegio se ha internacionalizado. Hoy se tienen suscritos convenios con Colegio de Saitama y Kutchan (Hokkaido). Cada año alumnos nuestros viajan y a su vez recibimos alumnos de éstos colegios, lo que les permite ampliar sus horizontes. Igualmente, tenemos un convenio suscrito con la Universidad de Meio para que nuestros hijos sigan estudios allá. Muchas de las mejoras emprendidas en el Colegio se deben sin lugar a dudas ala tenacidad y empuje de nuestro actual Director Manuel Nakachi, a nuestra querida profesora Mechita de Noriega (Directora de Estudios) y al personal docente, administrativo y de servicios. Creo que se ha avanzado bastante.

A todos los que están en la disyuntiva de elegir el colegio en el que se educarán sus hijos, solo les puedo decir: CONFIEN. Nuestro querido colegio es uno de los mejores del país. Como todo en la vida, hay cosas que se deben mejorar, pero como ex alumnos pongamos el hombro, si hay algo que está mal, trabajemos y juntos lograremos hacer los cambios. Mil disculpas por el atrevimiento.

Afectuosamente,

Miguel Yagi.

15 de Abril del 2003